Acuan Pencapaian RHK Bidang PAK 2026–2029
Kanwil Kemenag Provinsi Papua Barat
Acuan Cara Pencapaian
RHK Bidang PAK
Rencana Hasil Kerja · Periode 2026 – 2029
Dokumen ini tidak bersifat baku. Dokumen ini bersifat acuan yang kiranya dapat memberi gambaran ataupun berperan sebagai pemantik dalam merangsang kreatifitas dan inovasi lain yang lebih representatif dalam merumuskan pencapaian Rencana Hasil Kerja (RHK) Bidang Pendidikan Pendidikan Kristen (PAK) Kanwil Kemenag Provinsi Papua Barat untuk periode 2026–2029, mencakup indikator, target, dan secara khusus berfokus pada langkah-langkah pencapaian secara terstruktur yang dinamis.
Kategori I
Meningkatnya Layanan Pendidikan Berkualitas, Inklusif & Berbasis Kompetensi
RHK01
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Meningkatnya layanan pendidikan berkualitas melalui penguatan sistem penilaian objektif dan pengembangan kurikulum adaptif
Asesmen NasionalLiterasi & NumerasiAKM
Indikator
Rata-rata nilai asesmen kompetensi tingkat nasional untuk: a) Literasi membaca, b) Numerasi
Rencana Hasil
Laporan Pelaksanaan Hasil Asesmen Nasional Siswa SPKK Tingkat Provinsi
Cara Pencapaian
- 1Melakukan pemetaan awal kemampuan literasi membaca dan numerasi siswa melalui pre-test berbasis AKM.
- 2Melatih guru menyusun soal HOTS dan mengintegrasikan literasi/numerasi dalam pembelajaran.
- 3Menyediakan bank soal AKM dan melaksanakan simulasi ANBK minimal 2 kali.
- 4Melaksanakan Asesmen Nasional sesuai jadwal dengan kesiapan sarana dan prasarana.
- 5Menganalisis hasil AN, membandingkan dengan target, menyusun laporan tingkat provinsi.
- 6Mendiseminasikan laporan ke Dirjen Bimas Kristen dan satuan pendidikan sebagai bahan rencana tindak lanjut.
RHK02
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Penguatan nilai moderasi beragama peserta didik dalam proses pembelajaran
Moderasi BeragamaToleransiAnti Kekerasan
Indikator
Rata-rata nilai penguatan moderasi beragama siswa
Rencana Hasil
Laporan Rata-rata Nilai Penguatan Moderasi Beragama Siswa
Cara Pencapaian
- 1Mengintegrasikan 4 indikator moderasi beragama (komitmen kebangsaan, toleransi, anti kekerasan, penerimaan tradisi) ke dalam RPP dan pembelajaran.
- 2Mengadakan kegiatan kokurikuler seperti diskusi lintas iman dan kunjungan tempat ibadah.
- 3Melatih guru menggunakan modul Penguatan Moderasi Beragama terbitan Kemenag.
- 4Menyusun instrumen asesmen sikap dan pemahaman moderasi beragama.
- 5Melakukan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan.
- 6Menghitung rata-rata nilai moderasi dan menyusun laporan kualitatif disertai contoh perilaku siswa.
RHK03
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan partisipasi komunitas dalam penyusunan rencana kerja tahunan satuan pendidikan
Partisipasi KomunitasRKASEDS
Indikator
Persentase satuan pendidikan yang menyusun rencana kerja tahunan berbasis partisipasi komunitas
Rencana Hasil
Laporan Persentase Satuan Pendidikan yang Menyusun Rencana Kerja Tahunan Berbasis Partisipasi
Cara Pencapaian
- 1Mengadakan pertemuan komite sekolah melibatkan orang tua, tokoh masyarakat, dunia usaha dalam rapat awal tahun berupa EDS.
- 2Membentuk Tim Pengembang Sekolah dari kepala sekolah, guru, komite, dan masyarakat.
- 3Melaksanakan musyawarah Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RKJM) secara partisipatif.
- 4Mendokumentasikan setiap usulan komunitas dan menindaklanjutinya dalam RKAS.
- 5Menghitung persentase satuan pendidikan yang telah menyusun rencana kerja partisipatif.
- 6Menyusun laporan dilengkapi notulensi rapat, daftar hadir, dan RKAS yang mencantumkan kontribusi komunitas.
RHK04
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Integrasi pendidikan karakter berbasis Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran
Profil Pelajar PancasilaP5Pendidikan Karakter
Indikator
Persentase satuan pendidikan yang mengintegrasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran
Rencana Hasil
Laporan Satuan Pendidikan yang Mengintegrasikan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran
Cara Pencapaian
- 1Melatih guru menyusun RPP yang memuat Profil Pelajar Pancasila melalui workshop.
- 2Menyediakan modul Pendidikan Karakter Terintegrasi dari Pusat Kurikulum.
- 3Melaksanakan pembiasaan rutin (literasi 15 menit, jumat bersih, ibadah bersama).
- 4Mengalokasikan waktu untuk Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
- 5Membuat instrumen ceklist untuk menilai integrasi karakter dalam RPP dan pembelajaran.
- 6Menyusun laporan persentase satuan pendidikan yang telah mengintegrasikan karakter.
RHK05
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan prestasi siswa dari kegiatan ekstrakurikuler
EkstrakurikulerPrestasi SiswaKompetisi
Indikator
Jumlah prestasi yang diraih dari kegiatan Ekstrakurikuler
Rencana Hasil
Laporan Siswa SPKK yang Memperoleh Penghargaan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler (Lokal/Nasional/Internasional)
Cara Pencapaian
- 1Memetakan minat dan bakat siswa melalui angket dan observasi.
- 2Menentukan ekskul prioritas berdasarkan potensi siswa dan ketersediaan pelatih.
- 3Menyusun jadwal latihan rutin minimal 2 kali per minggu.
- 4Melibatkan pelatih profesional dari alumni atau komunitas.
- 5Membuat kalender lomba tahunan dari tingkat lokal hingga internasional.
- 6Mengadakan seleksi internal dan pendampingan saat lomba.
- 7Mendokumentasikan prestasi (sertifikat, piagam, foto, video).
- 8Menyusun laporan tahunan prestasi ekstrakurikuler.
RHK06
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan nilai karakter siswa melalui kegiatan kepramukaan
PramukaDisiplinGotong RoyongKepemimpinan
Indikator
Persentase peningkatan nilai karakter siswa melalui kegiatan kepramukaan (disiplin, gotong royong, kepemimpinan, tanggung jawab)
Rencana Hasil
Laporan Persentase Peningkatan Nilai Karakter Siswa melalui Kegiatan Kepramukaan
Cara Pencapaian
- 1Melatih pembina pramuka dengan metode kepramukaan modern (outbound, game edukatif).
- 2Melaksanakan latihan pramuka rutin setiap minggu dengan variasi materi.
- 3Menyusun instrumen pengukuran 4 nilai karakter (disiplin, gotong royong, kepemimpinan, tanggung jawab).
- 4Melakukan observasi perilaku siswa sebelum dan sesudah program pramuka intensif.
- 5Mewajibkan siswa mengikuti perkemahan, jambore, dan kegiatan bakti masyarakat.
- 6Menghitung persentase peningkatan skor karakter.
- 7Menyusun laporan naratif disertai bukti perubahan perilaku siswa.
RHK07
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Evaluasi dan revitalisasi perangkat kurikulum pendidikan keagamaan berbasis cinta kemanusiaan dan pelestarian lingkungan
KurikulumHAMLingkungan Hidup
Indikator
Persentase perangkat kurikulum yang dievaluasi dan dikembangkan untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan berbasis cinta kemanusiaan dan pelestarian lingkungan
Rencana Hasil
Laporan Presentase Pengembangan dan Revitalisasi Kurikulum Pendidikan Keagamaan dan Umum di bawah binaan Kemenag
Cara Pencapaian
- 1Melakukan analisis SWOT kurikulum bersama guru, pengawas, dan komite.
- 2Mereview dokumen KTSP, silabus, dan RPP apakah sudah memuat nilai cinta kemanusiaan dan lingkungan.
- 3Mengintegrasikan tema HAM, anti perundungan, pengelolaan sampah, hemat energi ke dalam tujuan pembelajaran.
- 4Mengembangkan modul ajar, proyek P5, dan instrumen asesmen yang relevan.
- 5Melakukan uji coba terbatas di kelas atau satuan pendidikan percontohan.
- 6Melatih guru menggunakan perangkat kurikulum baru.
- 7Menghitung persentase perangkat kurikulum yang telah dievaluasi/dikembangkan.
- 8Menyusun laporan dilengkapi contoh modul ajar dan instrumen baru.
RHK08
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Digitalisasi pembelajaran dan penguatan literasi digital pada satuan pendidikan
DigitalisasiLiterasi DigitalBlended Learning
Indikator
Persentase materi ajar digital (modul, video, e-book) yang tersedia dan digunakan dalam proses pembelajaran
Rencana Hasil
Terlaksananya Program Digitalisasi Pembelajaran dan Penguatan Literasi Digital pada Satuan Pendidikan
Cara Pencapaian
- 1Mengusulkan pengadaan komputer, lab, proyektor, dan akses internet melalui DIPA/BOS atau sumber lain yang sah.
- 2Memanfaatkan platform Merdeka Mengajar, Rumah Belajar, Google Classroom, Canva for Education.
- 3Melatih guru membuat video pembelajaran, e-book interaktif, dan modul digital.
- 4Mendorong guru mengikuti sertifikasi literasi digital dari Kominfo atau Google for Education.
- 5Menerapkan pembelajaran blended (tatap muka dan tugas daring).
- 6Mengumpulkan materi digital dalam satu portal atau Google Drive sekolah.
- 7Menghitung jumlah dan persentase materi digital yang tersedia per mata pelajaran.
- 8Menyusun laporan program digitalisasi dan survei penggunaan materi digital.
RHK09
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan akreditasi MTs/SMPTK/Madyama Widyalaya/Muda Dhmasekha minimal predikat B
AkreditasiSMPTKSNPBAN-S/M
Indikator
Persentase MTs/SMPTK/Madyama Widyalaya/Muda Dhmasekha yang terakreditasi minimal B
Rencana Hasil
Terlaksananya Proses Akreditasi pada SMPTK
Cara Pencapaian
- 1Melatih kepala sekolah dan tim akreditasi tentang instrumen IASP yang berlaku.
- 2Melakukan EDS terhadap 8 SNP.
- 3Mengidentifikasi kekurangan SNP (sarpras, isi, proses) dan menyusun rencana pemenuhan.
- 4Mendaftarkan akreditasi melalui sistem SIP BAN-S/M.
- 5Menyiapkan portofolio, wawancara, dan observasi saat visitasi asesor.
- 6Menyusun rencana tindak lanjut jika akreditasi belum mencapai B.
- 7Menghitung persentase SMPTK binaan yang terakreditasi minimal B.
- 8Menyusun laporan disertai rekomendasi untuk satuan pendidikan yang belum terakreditasi.
RHK10
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan akreditasi MA/SMTK/SMAK/Uttama Widyalaya/Uttama Dhmasekha minimal predikat B
AkreditasiSMTK/SMAKJenjang Menengah Atas
Indikator
Persentase MA/SMTK/SMAK/Uttama Widyalaya/Uttama Dhmasekha yang terakreditasi minimal B
Rencana Hasil
Terlaksananya Proses Akreditasi pada SMTKN
Cara Pencapaian
- 1Melakukan bimbingan teknis akreditasi khusus jenjang MA/SMTK/SMAK.
- 2Memastikan pemenuhan standar sarpras (laboratorium IPA, bahasa, komputer, perpustakaan).
- 3Menunjuk koordinator akreditasi tingkat provinsi untuk pendampingan.
- 4Melaksanakan simulasi visitasi (wawancara, observasi) sebelum asesor datang.
- 5Mendaftarkan akreditasi melalui SIP BAN-S/M.
- 6Menyiapkan dokumen portofolio dan bukti fisik 8 SNP.
- 7Menyusun laporan rekapitulasi status akreditasi per satuan pendidikan.
- 8Menganalisis faktor rendahnya akreditasi dan memberikan rekomendasi intervensi.
RHK11
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan keikutsertaan siswa dalam kompetisi nasional maupun internasional
Kompetisi NasionalKompetisi InternasionalAkademik & Non-Akademik
Indikator
Persentase siswa yang mengikuti kompetisi nasional maupun internasional
Rencana Hasil
Laporan Keikutsertaan Siswa dalam Kompetisi Nasional dan Internasional bagi Siswa SPKK
Cara Pencapaian
- 1Memetakan siswa berpotensi melalui observasi dan rekam prestasi sebelumnya.
- 2Membuat kalender kompetisi tahunan dari tingkat kab/kota hingga internasional.
- 3Membentuk tim pelatih dan menjadwalkan pembinaan rutin per bidang lomba.
- 4Menyediakan materi pengayaan dan simulasi lomba.
- 5Mengalokasikan anggaran untuk pendaftaran, transportasi, dan akomodasi.
- 6Melakukan seleksi internal sebelum mengirim ke lomba eksternal.
- 7Mendampingi siswa saat pelaksanaan lomba.
- 8Mendokumentasikan keikutsertaan dan prestasi; menyusun laporan keikutsertaan siswa dalam kompetisi.
Kategori II
Meningkatnya Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Profesional, Kompeten, dan Merata
RHK12
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Pemenuhan rasio guru yang memenuhi SNP pada satuan pendidikan
Rasio Guru:SiswaSNPPPPK/CPNS
Indikator
Rasio guru satuan pendidikan terhadap siswa yang memenuhi SNP
Rencana Hasil
Terpenuhinya Kebutuhan Guru SPKK berdasarkan SNP
Cara Pencapaian
- 1Melakukan audit ketenagaan: jumlah guru per mapel, kualifikasi S1/D4, status sertifikasi.
- 2Menghitung rasio guru:siswa berdasarkan rombel yang ada.
- 3Membandingkan dengan standar SNP (Permendikbudristek No. 22/2020).
- 4Mengajukan usulan formasi guru ke Kemenag melalui PPPK/CPNS.
- 5Merekrut guru honorer/yayasan untuk kekosongan mendesak.
- 6Menjalin MoU dengan LPTK untuk program magang atau PLP.
- 7Mengatur penjadwalan optimal agar rasio guru per rombel ideal.
- 8Menyusun database guru dan laporan pemenuhan kebutuhan guru berdasarkan SNP.
RHK13
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan kompetensi guru melalui Asesmen Kompetensi Guru (AKG) dengan predikat minimal terampil
AKGKompetensi GuruCBT
Indikator
Persentase guru yang memperoleh nilai rapor hasil Asesmen Kompetensi Guru (AKG) minimal predikat terampil
Rencana Hasil
Terlaksananya Asesmen Kompetensi Guru (AKG)
Cara Pencapaian
- 1Mensosialisasikan tujuan AKG sebagai pemetaan kompetensi, bukan penghukuman.
- 2Menyediakan modul soal AKG tahun sebelumnya dan akses platform belajar mandiri.
- 3Mengkoordinasikan jadwal AKG dengan pusat/daerah.
- 4Memastikan semua guru terdaftar dan memiliki akun.
- 5Menyiapkan sarana laboratorium komputer untuk CBT.
- 6Menyediakan tim teknis IT saat pelaksanaan.
- 7Menganalisis hasil AKG, mengidentifikasi guru dengan predikat di bawah terampil.
- 8Mengadakan workshop, lesson study, atau coaching bagi guru yang belum terampil.
- 9Menyusun laporan hasil AKG dan tindak lanjutnya.
RHK14
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan kompetensi kepala madrasah/sekolah melalui AKK dengan predikat minimal terampil
AKKKompetensi Kepala SekolahManajerial
Indikator
Persentase Kepala Madrasah/Sekolah yang memperoleh nilai rapor AKK minimal predikat terampil
Rencana Hasil
Terlaksananya Asesmen Kompetensi Kepala SPKK
Cara Pencapaian
- 1Melibatkan pengawas sekolah untuk memberikan bimbingan teknis AKK.
- 2Memfasilitasi kepala sekolah studi banding ke satuan pendidikan dengan AKK baik.
- 3Menjadwalkan asesmen tidak berbenturan dengan tugas manajerial.
- 4Mengadakan simulasi soal AKK secara daring.
- 5Menggunakan hasil AKK sebagai dasar penyusunan diklat penguatan kepala sekolah.
- 6Memasangkan kepala sekolah dengan predikat rendah ke kepala sekolah senior.
- 7Mendokumentasikan partisipasi dan hasil AKK.
- 8Menyusun laporan pelaksanaan AKK SPKK.
RHK15
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan nilai moderasi beragama guru dan tenaga kependidikan minimal predikat baik
Moderasi BeragamaGuru & TendikFGD
Indikator
Persentase guru dan tenaga kependidikan yang memperoleh nilai moderasi beragama minimal baik
Rencana Hasil
Terlaksananya Survei Pemahaman Moderasi Beragama bagi Guru dan Tenaga Kependidikan pada SPKK
Cara Pencapaian
- 1Mengadakan workshop moderasi beragama dengan narasumber dari Kemenag atau tokoh lintas agama.
- 2Membagikan modul moderasi beragama terbitan Kemenag.
- 3Menggunakan platform survei daring (Google Form) dengan soal terstandar.
- 4Melaksanakan survei pada saat rapat dewan atau in-service training.
- 5Mengelompokkan guru/tendik dengan nilai moderasi di bawah "baik".
- 6Membentuk focus group discussion (FGD) bagi yang nilainya rendah.
- 7Menyusun laporan distribusi nilai, analisis faktor, dan rekomendasi penguatan moderasi.
RHK16
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan jenjang karir guru melalui kenaikan pangkat berkala
Kenaikan PangkatPAKJenjang Karir
Indikator
Persentase Guru yang meningkat jenjang karir
Rencana Hasil
Tersusunnya Laporan Guru yang Meningkat Jenjang Karir dalam Periode Tertentu
Cara Pencapaian
- 1Mengaudit kepangkatan/golongan guru dan tahun terakhir naik pangkat.
- 2Mengidentifikasi guru yang eligible naik pangkat dalam 1-2 tahun ke depan.
- 3Mengadakan bimbingan teknis penyusunan Perangkat Angka Kredit (PAK).
- 4Menyediakan tim pendamping verifikasi berkas dan pengajuan ke dinas/Kemenag/BKN.
- 5Memfasilitasi guru mengikuti diklat, publikasi ilmiah, atau kegiatan pengembangan diri.
- 6Menetapkan target kenaikan pangkat tahunan.
- 7Menyusun laporan berkala perkembangan kenaikan pangkat guru.
RHK17
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan jenjang karir pengawas melalui kenaikan pangkat berkala
PengawasAngka KreditJabatan Fungsional
Indikator
Persentase Pengawas yang meningkat jenjang karir
Rencana Hasil
Tersusunnya Laporan Guru yang Meningkat Jenjang Karir dalam Periode Tertentu
Cara Pencapaian
- 1Membuat database pengawas (nama, wilayah binaan, golongan, tahun naik pangkat).
- 2Menghitung kebutuhan angka kredit pengawas berdasarkan PermenPANRB Jabatan Fungsional Pengawas.
- 3Memfasilitasi pengawas mengikuti diklat fungsional dan diklat teknis supervisi.
- 4Memberikan target supervisi terukur (jumlah sekolah binaan, laporan hasil supervisi).
- 5Menyusun laporan khusus kenaikan pangkat pengawas terpisah dari laporan guru.
RHK18
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Pemenuhan kebutuhan dan pemerataan guru agama berbasis rencana kebutuhan yang diterbitkan
Guru AgamaPPPKPemerataan
Indikator
Persentase rekomendasi pengadaan dan pemerataan guru agama berbasis rencana kebutuhan yang diterbitkan
Rencana Hasil
Tersusunnya Laporan Kebutuhan Guru Pendidikan Agama pada Satuan Pendidikan
Cara Pencapaian
- 1Mengumpulkan data setiap satuan pendidikan tentang jumlah rombel, guru agama eksisting, dan kekurangan.
- 2Mengelompokkan kebutuhan berdasarkan kecamatan/kabupaten untuk melihat ketimpangan distribusi.
- 3Menyusun rekomendasi dengan format baku (Peraturan Bersama Menteri Agama dan PANRB).
- 4Mengadakan rapat koordinasi dengan dinas pendidikan, Kemenag kab/kota, dan satuan pendidikan.
- 5Mengajukan rekomendasi sebagai usulan formasi PPPK Guru Agama ke Kemenag pusat atau BKN.
- 6Melakukan mutasi internal guru agama dari sekolah kelebihan ke kekurangan.
- 7Menyusun laporan kebutuhan guru agama disertai tabel per satuan pendidikan dan peta sebaran.
RHK19
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan jumlah lulusan Pendidikan Profesi Guru (PPG) agama
PPGSertifikasi GuruSIMPATIKA/EMIS
Indikator
Persentase peningkatan jumlah lulusan Pendidikan Profesi Guru (PPG) agama
Rencana Hasil
Terlaksananya Program Pendidikan Profesi Guru
Cara Pencapaian
- 1Memetakan guru yang sudah S1 namun belum sertifikasi.
- 2Mensosialisasikan jadwal pendaftaran PPG melalui EMIS atau SIMPATIKA.
- 3Mengadakan bimbingan tes substantif PPG (kompetensi pedagogik dan profesional).
- 4Memberikan surat rekomendasi dan izin belajar bagi guru yang diterima.
- 5Mengupayakan bantuan biaya PPG dari pemerintah atau beasiswa yayasan.
- 6Mengatur guru pengganti sementara saat peserta PPG melaksanakan PPL.
- 7Memantau kelulusan peserta PPG melalui koordinasi dengan LPTK.
- 8Melibatkan alumni PPG sebagai mentor.
- 9Menyusun laporan jumlah peserta, kelulusan, dan faktor pendukung.
Kategori III
Meningkatnya Akses dan Penyelesaian Pendidikan Siswa Satuan Pendidikan dan Keagamaan
RHK20
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan jumlah siswa pada satuan pendidikan dan keagamaan
Pertumbuhan SiswaSMPTK & SMTKPromosi
Indikator
Persentase peningkatan jumlah siswa pada satuan pendidikan
Rencana Hasil
Laporan Pertumbuhan Jumlah Siswa pada SPKK (SMPTK dan SMTK) berdasarkan Periode Tahun Pelajaran
Cara Pencapaian
- 1Melakukan analisis SWOT SPKK untuk mengidentifikasi keunggulan kompetitif.
- 2Membandingkan data jumlah siswa 3 tahun terakhir untuk melihat tren.
- 3Menentukan wilayah pemasaran (zonasi) prioritas.
- 4Mengoptimalkan media sosial (Instagram, TikTok, YouTube) untuk promosi.
- 5Melakukan sosialisasi ke sekolah asal (SD/SMP) dan mengikuti berbagai even seperti pameran pendidikan, lomba-lomba, dll.
- 6Mengadakan open house atau event akbar tahunan.
- 7Menyediakan jalur pendaftaran online dan beasiswa prestasi.
- 8Menjalin kerjasama dengan alumni, pengurus lembaga keagamaan, dan RT/RW.
- 9Menyusun laporan pertumbuhan jumlah siswa per tahun pelajaran.
RHK21
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Penyelenggaraan layanan kesehatan dilingkungan satuan pendidikan organisasi keagamaan
Layanan KesehatanUKSPenyuluhan
Indikator
Persentase layanan pendidikan yang menyelenggarakan kesehatan dilingkungan satuan pendidikan organisasi
Rencana Hasil
Terlaksananya Layanan Kesehatan dilingkungan Satuan Pendidikan Organisasi
Cara Pencapaian
- 1Menjalin kerjasama dengan puskesmas atau dinas kesehatan setempat.
- 2Mengadakan pemeriksaan kesehatan rutin (UKS) minimal setiap semester.
- 3Menyelenggarakan penyuluhan kesehatan (gizi, kebersihan, reproduksi, pencegahan penyakit).
- 4Menyediakan obat-obatan P3K dan ruang UKS yang memadai.
- 5Melatih guru dan siswa menjadi kader kesehatan sekolah.
- 6Mendokumentasikan setiap kegiatan layanan kesehatan.
- 7Menyusun laporan persentase satuan pendidikan yang menyelenggarakan layanan kesehatan.
RHK22
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan angka kelulusan tepat waktu siswa satuan pendidikan
Angka KelulusanTepat WaktuKohort
Indikator
Persentase siswa dalam satu kohort yang lulus tepat waktu
Rencana Hasil
Tersusunnya Laporan Siswa Satuan Pendidikan yang Menyelesaikan Pendidikan pada Periode Tertentu
Cara Pencapaian
- 1Melakukan analisis SWOT kurikulum bersama guru, pengawas, dan komite.
- 2Mereview dokumen Kurikulum, silabus, dan RPP apakah sudah memuat nilai cinta kemanusiaan dan lingkungan.
- 3Mengintegrasikan tema HAM, anti perundungan, pengelolaan sampah, hemat energi ke dalam tujuan pembelajaran.
- 4Mengembangkan modul ajar, proyek P5, dan instrumen asesmen yang relevan.
- 5Melakukan uji coba terbatas di kelas atau satuan pendidikan percontohan.
- 6Melatih guru menggunakan perangkat kurikulum baru.
- 7Menghitung persentase perangkat kurikulum yang telah dievaluasi/dikembangkan.
- 8Menyusun laporan dilengkapi contoh modul ajar dan instrumen baru.
RHK23
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Pemenuhan sarana prasarana SPKK sesuai Standar Nasional Pendidikan
Sarana PrasaranaSNP SarprasBOS/DAK
Indikator
Persentase madrasah, satuan pendidikan keagamaan yang memenuhi SNP Sarpras
Rencana Hasil
Terpenuhinya Sarana SPKK
Cara Pencapaian
- 1Mengaudit sarana prasarana SPKK berdasarkan 8 SNP (ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, UKS, WC, dll).
- 2Membuat daftar kekurangan sarpras dan menyusun rencana pemenuhan bertahap.
- 3Mengusulkan bantuan sarpras melalui dana BOS/DAK/PUPR/pihak lain yang tidak mengikat.
- 4Melakukan perawatan rutin sarpras yang sudah ada.
- 5Menyusun laporan pemenuhan sarpras per satuan pendidikan.
- 6Menghitung persentase SPKK yang memenuhi SNP Sarpras.
RHK24
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Verifikasi dan pelaporan pemenuhan SNP Sarana Prasarana pada SPKK
Verifikasi SarprasDatabase SarprasLapangan
Indikator
Persentase madrasah, satuan pendidikan keagamaan yang memenuhi SNP Sarpras
Rencana Hasil
Tersusunnya Laporan SPKK yang Memenuhi SNP Sarpras
Cara Pencapaian
- 1Melakukan verifikasi lapangan terhadap pemenuhan SNP Sarpras.
- 2Menyusun database sarpras setiap SPKK (jumlah, kondisi, kelayakan).
- 3Membandingkan data riil dengan standar SNP.
- 4Mengkategorikan SPKK berdasarkan status pemenuhan sarpras (terpenuhi, kurang, tidak terpenuhi).
- 5Menyusun laporan SPKK yang memenuhi SNP Sarpras disertai rekomendasi pemenuhan untuk yang belum.
RHK25
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Penyelenggaraan pendidikan inklusif bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada SPKK
Pendidikan InklusifPDBKDifabilitas
Indikator
Persentase madrasah, satuan pendidikan keagamaan yang menyelenggarakan pendidikan inklusif bagi peserta didik pada SPKK
Rencana Hasil
Terlaksananya Layanan Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik pada SPKK
Cara Pencapaian
- 1Mengidentifikasi peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) melalui asesmen awal.
- 2Melatih guru tentang pembelajaran inklusif dan penanganan PDBK.
- 3Menyediakan sarana pendukung (rambu braille, jalur kursi roda, toilet representatif, guru pendamping khusus, dll).
- 4Menyusun RPP berdiferensiasi untuk mengakomodasi PDBK.
- 5Menjalin kerjasama dengan psikolog atau pusat layanan disabilitas.
- 6Mendokumentasikan layanan inklusif yang diberikan.
- 7Menyusun laporan persentase SPKK yang menyelenggarakan pendidikan inklusif.
RHK26
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
Peningkatan Program Dukungan Manajemen Pendidikan Kristen
Manajemen PendidikanPendidikan KristenSPKK
Indikator
Presentase Dukungan Manajemen Pendidikan Kristen
Rencana Hasil
Terlaksananya Dukungan Manajemen Penguatan Tugas dan Fungsi Pendidikan Kristen
Cara Pencapaian
- 1Memetakan tugas dan fungsi pengelolaan pendidikan Kristen di SPKK binaan.
- 2Menyusun program kerja penguatan manajemen pendidikan Kristen tahunan.
- 3Mengadakan rapat koordinasi dengan pengawas, kepala sekolah, dan komite pendidikan Kristen.
- 4Melaksanakan pendampingan teknis penyusunan kurikulum muatan lokal Kristen.
- 5Memonitoring pelaksanaan program pendidikan Kristen di satuan pendidikan.
- 6Mengevaluasi capaian program setiap semester.
- 7Menyusun laporan dukungan manajemen penguatan tugas dan fungsi pendidikan Kristen.
Gabung dalam percakapan