| 1 |
SP 1 |
Meningkatnya pemahaman dan praktik keagamaan maslahat dalam mewujudkan kehidupan beragama yang rukun |
- IKSP.1.1 Persentase rekomendasi Early Warning System Agama Kristen yang ditindaklanjuti
- IKSP.1.2 Indeks Kesalehan Umat Beragama Kristen
- IKSP.1.3 Persentase Lembaga Agama Kristen dan Lembaga Sosial Keagamaan Kristen yang memenuhi standar pengelolaan
|
| 2 |
SP 2 |
Terwujudnya transformasi layanan keagamaan yang berkualitas, merata, dan inklusif |
- IKSP.2.1 Nilai Layanan Penyuluh Agama Kristen
- IKSP.2.2 Persentase calon pengantin yang mendapatkan Bimbingan Perkawinan Agama Kristen
- IKSP.2.3 Persentase Rumah Tangga yang mendapatkan Bimbingan Keagamaan Keluarga Kristiani
- IKSP.2.4 Persentase sarana prasarana layanan peribadatan agama Kristen yang memenuhi standar
- IKSP.2.5 Indeks Layanan Kitab Suci Agama Kristen
- IKSP.2.6 Persentase penduduk miskin yang menerima manfaat dana Amal Sosial Kristiani untuk peningkatan kesejahteraan
- IKSP.2.7 Persentase lembaga dana Amal Sosial Kristiani yang akuntabel dan profesional
|
| 3 |
SP 3 |
Meningkatnya pemerataan akses pendidikan anak usia dini, dasar, dan menengah Kristen |
- IKSP.3.1 Persentase satuan pendidikan keagamaan Kristen yang memenuhi SNP sarpras, termasuk penyediaan fasilitas untuk mendukung satuan inklusif
- IKSP.3.2 Persentase siswa satuan Pendidikan keagamaan Kristen dalam satu kohort yang lulus tepat waktu
|
| 4 |
SP 4 |
Meningkatnya hasil belajar pendidikan anak usia dini, dasar, dan menengah |
- IKSP.4.1 Persentase peserta didik satuan pendidikan umum dengan kekhasan agama, dan pendidikan keagamaan yang memenuhi standar kompetensi minimum dalam asesmen kompetensi tingkat nasional: a. literasi; b. numerasi
- IKSP.4.2 Persentase satuan pendidikan umum dengan kekhasan agama, dan satuan pendidikan keagamaan formal dengan nilai pengelolaan yang partisipatif pada kategori baik
- IKSP.4.3 Persentase satuan pendidikan Kristen yang memiliki indeks karakter pada kategori baik
- IKSP.4.4 Persentase satuan pendidikan Kristen yang memiliki: a. iklim keamanan sekolah; b. iklim inklusivitas; c. iklim kebhinekaan pada kategori baik
- IKSP.4.5 Persentase satuan pendidikan umum dengan kekhasan agama, dan satuan pendidikan keagamaan formal yang ramah anak
- IKSP.4.6 Persentase satuan pendidikan umum dengan kekhasan agama, dan satuan pendidikan keagamaan yang menerapkan kurikulum yang kontekstual berpusat pada peserta didik serta fokus pada karakter dan kompetensi esensial
- IKSP.4.7 Persentase satuan pendidikan umum dengan kekhasan agama, dan satuan pendidikan keagamaan formal yang memanfaatkan komputer dan internet untuk tujuan pembelajaran
|
| 5 |
SP 5 |
Meningkatnya pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional, kompeten dan merata |
- IKSP.5.1 Persentase provinsi yang memiliki indeks pemerataan guru pendidikan keagamaan Kristen dengan kategori baik
- IKSP.5.2 Persentase guru agama Kristen yang memiliki sertifikat pendidik
- IKSP.5.3 Persentase pemenuhan kebutuhan guru pendidikan agama Kristen pada satuan pendidikan
|
| 6 |
SP 6 |
Meningkatnya partisipasi peserta didik pada PTK |
- IKSP.6.1 Persentase peningkatan jumlah mahasiswa pada PTK Kristen
|
| 7 |
SP 7 |
Meningkatnya kualitas standar dan sistem penjaminan mutu |
- IKSP.7.1 Persentase PTK Kristen yang terakreditasi
|
| 8 |
SP 8 |
Meningkatnya dosen dan tenaga kependidikan yang berkualitas |
- IKSP.8.1 Persentase dosen dan Tenaga Kependidikan PTK Kristen yang memperoleh sertifikasi peningkatan kompetensi
|
| 9 |
SP 9 |
Meningkatnya daya saing lulusan PTK Kristen |
- IKSP.9.1 Rata-rata masa tunggu lulusan pendidikan tinggi keagamaan Kristen untuk mendapatkan pekerjaan
|
| 10 |
SP 10 |
Meningkatnya Relevansi Pendidikan Tinggi Keagamaan Melalui Penguatan Kemitraan Strategis |
- IKSP.10.1 Persentase Kerja Sama Aktif yang Menghasilkan Program Peningkatan Mutu PTK Kristen
|
| 11 |
SP 11 |
Meningkatnya kualitas karakter keagamaan mahasiswa yang ramah, inklusif, selaras dengan nilai-nilai kebangsaan |
- IKSP.11.1 Indeks Keberagamaan Mahasiswa Kristen (Pemahaman Pengamalan dan Sikap)
|
| 12 |
SP 12 |
Meningkatnya produktivitas dan daya saing Pendidikan Tinggi |
- IKSP.12.1 Jumlah perguruan tinggi keagamaan Kristen yang masuk ke dalam peringkat THE Impact SDGs
|
| 13 |
SP 13 |
Meningkatnya tata kelola organisasi yang efektif dan akuntabel |
- IKSP.13.1 Nilai Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) Ditjen Bimbingan Masyarakat Kristen
|
➪➪ |
➪➪➪ |
➪➪➪➪➪
|
|
Gabung dalam percakapan