1 Latar Belakang & Tujuan

Latar belakang: Untuk mencerdaskan kehidupan bangsa diperlukan pemetaan dan perbaikan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Diperlukan tes terstandar yang objektif dan terukur secara nasional untuk mengukur pemenuhan standar kemampuan akademik murid. Penggabungan dua tes berskala nasional — TKA (pengukuran capaian akademik murid) dan AN (evaluasi sistem) — dilakukan dengan mempertimbangkan efisiensi dan efektivitas.

Tujuan: Menjadi acuan bagi penyelenggara dan pelaksana agar TKA dan AN dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan terstandar.

2 Peserta TKA dan AN

Peserta Murid

• Memiliki NISN valid dan aktif.
• Kelas 6 SD/MI atau bentuk lain sederajat (formal/nonformal/Paket A), berada di semester terakhir dengan laporan hasil belajar semester gasal kelas 1–6.
• Kelas 9 SMP/MTs atau sederajat (formal/nonformal/Paket B), dengan laporan hasil belajar semester gasal kelas 7–9.
• Kelas 12 SMA/MA/SMK/MAK (program 3 tahun) dan kelas 13 SMK (program 4 tahun), dengan laporan hasil belajar semester gasal kelas 10 hingga genap kelas 11/12.
• Kelas 12 Paket C atau sederajat.
• Murid berkebutuhan khusus dapat mengikuti selama tidak memiliki hambatan intelektual dan dapat mengerjakan secara mandiri.
• WNI di SILN, SPK, dan PKBM di luar negeri.

Peserta Kepala Satuan Pendidikan & Pendidik (Sulingjar)

• Terdaftar valid dan mutakhir dalam Dapodik atau EMIS dan aktif melaksanakan tugas.
• WNI di SILN, SPK, dan PKBM di luar negeri.

Hak Peserta

• Mendaftar dengan Surat Pernyataan Keikutsertaan yang ditandatangani orang tua/wali.
• Menentukan 2 mata uji pilihan (SMA/MA/Paket C/sederajat dan SMK/MAK).
• Memverifikasi data pada DNS, menerima kartu peserta, dan mengikuti gladi bersih.
• Mendapatkan hasil berupa Sertifikat Hasil TKA (SHTKA).

3 Mata Uji & Instrumen

Mata Uji TKA

Instrumen AN

• Asesmen Kompetensi Minimum (AKM): mengukur Literasi Membaca dan Numerasi.
• Survei Karakter: mengukur 8 dimensi profil lulusan (keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi).
• Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar): mengukur kualitas lingkungan belajar satuan pendidikan.

Bentuk & Penyiapan Instrumen

• Berbentuk soal digital (Pilihan Ganda dan Pilihan Ganda Kompleks).
• Merupakan dokumen negara yang bersifat rahasia.
• Instrumen TKA kelas 6 dan 9: disiapkan Kementerian bersama pemerintah daerah (pusat + daerah).
• Instrumen TKA kelas 12/13 dan AN: disiapkan Kementerian.
• Penggabungan soal Literasi Membaca ke Bahasa Indonesia dan Numerasi ke Matematika.

4 Tugas & Kewenangan Penyelenggara

Tingkat Pusat

Melibatkan Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah, Sekretariat Jenderal, Inspektorat Jenderal, Ditjen PAUD/Dasmen/Nonformal, Ditjen Pendidikan Menengah & Khusus, Ditjen GTK, Atase Pendidikan, dan Ditjen Bimas (Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha) Kemenag. Tugas utama: regulasi, pedoman, juknis, sistem TKA/AN, instrumen, pengolahan hasil, dan evaluasi.

Tingkat Provinsi

Dinas pendidikan provinsi dan kantor wilayah Kemenag provinsi. Tugas: sosialisasi, koordinasi pendataan, verifikasi DNS, penomoran peserta, penerbitan DNT, penjaminan mutu soal daerah (SMP/SD), penetapan pengawas, dan pelaporan.

Tingkat Kabupaten/Kota

Dinas pendidikan kabupaten/kota dan Kantor Kemenag kabupaten/kota. Tugas: sosialisasi, verifikasi, pendataan, penyusunan soal TKA jenjang SMP/MTs dan SD/MI, pelatihan proktor/teknisi, dan pendampingan.

Tingkat Satuan Pendidikan

Membentuk panitia pelaksana, menyiapkan sarana prasarana, mendaftarkan peserta, mencetak kartu peserta/login, menyiapkan proktor/teknisi/pengawas, melaksanakan simulasi dan gladi bersih, serta menyerahkan SHTKA kepada peserta.

5 Sarana, Prasarana & Sumber Daya Manusia

Sarana & Prasarana

• Ruang tes: aman, layak, pencahayaan & ventilasi cukup, bebas alat peraga, dengan pengumuman resmi.
• Komputer: rasio maksimal 1 komputer : 4 peserta (4 sesi berurutan) + komputer cadangan.
• Moda pelaksanaan: daring atau semi daring.
• Instalasi aplikasi paling lambat 7 hari kalender sebelum simulasi.
• Daftar hadir & kartu login dicetak paling lambat 1 hari sebelum pelaksanaan.
• Dapat menerapkan prinsip berbagi sumber daya (resource sharing) antar satuan pendidikan.

Sumber Daya Manusia

6 Pelaksanaan TKA dan AN

Jadwal

• SMA/MA/SMK/MAK: 4 hari (Hari 1: B. Indonesia + Literasi & Survei Karakter; Hari 2: B. Inggris & Sulingjar; Hari 3: Matematika + Numerasi; Hari 4: 2 mata pelajaran pilihan).
• SMP/MTs & SD/MI: 2 hari (Hari 1: Matematika + Numerasi & Survei Karakter; Hari 2: B. Indonesia + Literasi & Sulingjar).
• Sulingjar pendidik & kepala sekolah: 4 minggu.

Tahapan Pelaksanaan

1. Simulasi — uji coba infrastruktur dengan data dummy.
2. Gladi Bersih — pra-pelaksanaan dengan peserta.
3. Pelaksanaan Utama — diikuti murid, pendidik, dan kepala satuan pendidikan.
4. TKA/AN Susulan — bagi peserta dengan alasan sah yang dapat dibuktikan.
5. Pelaksanaan Sulingjar — dikelola oleh pusat.

Kendala & Penanganan

• Hambatan teknis: listrik padam, kerusakan perangkat, gangguan jaringan, masalah tampilan soal, kondisi geografis.
• Hambatan non-teknis: faktor peserta (terlambat, sakit, tidak bawa kartu), faktor petugas, faktor lingkungan.
• Kejadian luar biasa: bencana alam/non-alam, huru-hara, perang — dapat dilakukan penundaan oleh penyelenggara pusat.

7 Analisis & Pelaporan Hasil

Penskoran TKA

Kategori capaian: Baik, Memadai, dan Kurang.

Pelaporan Hasil

• Hasil TKA diumumkan Kementerian sesuai jadwal dan disampaikan melalui DKHTKA yang ditandatangani kepala dinas/kantor wilayah.
• Setiap peserta menerima SHTKA (dokumen digital dan/atau cetakan).
• Salinan SHTKA disimpan sebagai arsip digital di Kementerian/pemerintah daerah.
• Hasil AN dilaporkan melalui Rapor Pendidikan dengan kriteria memadai: minimal 30 murid (SD), 45 murid (SMP/SMA/SMK), atau 85% dari jumlah murid kelas akhir.

8 Pembiayaan

Biaya TKA dan AN bersumber dari:

1. Anggaran satuan pendidikan (melalui BOSP);
2. APBD;
3. APBN; dan/atau
4. Sumber lain yang sah dan tidak mengikat.

Komponen biaya mencakup persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, dan satuan pendidikan — termasuk honor pengawas, proktor, teknisi, transportasi peserta menumpang, serta distribusi SHTKA.

9 Tata Tertib & Penanganan Pelanggaran

Jenis Pelanggaran & Sanksi

Prosedur Pengaduan

1. Laporan tertulis ke posko layanan pengaduan kabupaten/kota/provinsi/pusat.
2. Laporan memuat identitas pelapor, pelaku, bentuk, tempat, waktu, bukti, dan saksi.
3. Kerahasiaan identitas pelapor dijamin.
4. Pemeriksaan dan rapat penyelenggara menghasilkan kesimpulan & rekomendasi tindak lanjut.

10 Pengaturan Khusus

Peserta Layanan Khusus

• Peserta berkebutuhan khusus tanpa hambatan intelektual.
• Peserta di lembaga pemasyarakatan.
• Peserta yang dirawat di rumah sakit (dengan surat keterangan sehat).
• Peserta di luar wilayah, praktik kerja lapangan, atau pemusatan latihan.

Fasilitas Difabel

• Disabilitas sensorik netra: pembaca layar (screen reader) atau pendamping pembaca soal terlatih.
• Disabilitas fisik: pendamping dengan persetujuan tertulis dan pakta integritas.

11 Pemantauan, Evaluasi & Pelaporan

• Dilakukan oleh penyelenggara pusat, BBPMP/BPMP, BBPPMPV/BPPMPV, provinsi, kabupaten/kota, satuan pendidikan, dan Atase Pendidikan.
• Laporan sekurang-kurangnya mencakup: kesiapan satuan pendidikan, keterlaksanaan, kendala, tindak lanjut, serta kesimpulan dan saran.
• Laporan disampaikan paling lambat 1 bulan setelah pelaksanaan TKA dan AN.
• Hasil evaluasi menjadi bahan perbaikan penyelenggaraan di masa mendatang.